詳情
2022年8月底，在學校安排下，我擔任了華一寄709班班主任。班主任是班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。養(yǎng)人養(yǎng)心，新的集體建立需要靠精神引領、文化引領、思想引領。接手新班級，面對一個個懵懵懂懂正步入少年的個體，我真切感受到抓班級管理首先得做好學生的思想教育工作，沒有入心的思想教育，管理就無從談起；沒有凝神聚氣的班級文化，管理也難出效率。下面，我從以下三個方面談談我在初中起始階段的班主任工作的班級文化管理和建設。
遇見“光之隊”
-- 給班級起一個特別的班名
通常學校以數字來區(qū)分班級，新班建立，我抽到的班號是9。作為起始年級的班主任，我給自己的班級起了一個能蘊含班級成長理念的班名--“華一寄光之隊”。為什么叫光呢？9用英語表達是nine，“Class NINE， to be Light!”雖然我們不是最優(yōu)秀的個體，但我們進入了“華一寄”最優(yōu)秀的大家庭，我們能夠接觸到優(yōu)秀的同伴，他們就像我們身邊的一束光吸引著我們，從開始的發(fā)現光，走進光，到三年的相處中讓自己追逐光，成為光。微光聚攏，我們這個集體就能成為一束亮光，照亮身邊人也溫暖自己。
“光之隊”是我們師生共同的價值觀體現，我希望通過一系列班級文化活動打造班級學習共同體、成長共同體、精神共同體，在孩子們的共同認可和愛護下，大家共同成長，相互成就，為“光之隊”集體榮譽而戰(zhàn)，這樣，班級歸屬感越強，班級凝聚力和向心力就越強。
加強養(yǎng)成教育
-- 讓入學思想領跑新學期
好班級是學習和成長共同體，學生不僅智力、身體得到發(fā)展，也能感受道德與精神成長的愉悅；好班級是生活共同體，師生創(chuàng)造與享受學校生活的美好；好班級是理想公共場域，學生在做中學，通過踐行民主、平等、自由、法治等原則，養(yǎng)成社會主義核心價值觀。
新學期伊始是一個班級班風學風形成最關鍵時期。我通過“新學期，新起航—和學生的第一次見面”、“軍訓--訓氣質、訓作風、訓行為”、“制定班規(guī)/自習課公約/文明公約”、“解讀學校文化和班級文化”、“教師節(jié)—老師我對您說”、“聊聊我在班上的第一個新‘好麗友’”、“學‘華一精神’、樹朝氣、志氣和正氣”、“班級集體生日”等一系列班級活動來幫助學生快速了解初中學習生活、增強集體凝聚力，讓他們知道如何正確地愛學校、愛班級、愛自己、愛學習。
構建“班級愿景”
-- 從“心”開始，塑愿景夢
初中三年一盤棋。新學期，我打算從構建“班級愿景”，“班級目標”、“班級名片”、“班級書香”等班級活動來制定新學期乃至初中三年的班級規(guī)劃，讓學生快速進入新角色的轉換，從“心”開始，由內而發(fā)的愛上新的集體，讓個人成長和集體成長一致同步。
（一）“華一光之隊”班級特色建設目標
總目標
1．營造“健康陽光，涵養(yǎng)氣質”的班風和“主動學習，追求卓越”的學風；
2．捕捉每個學生閃光點，激發(fā)學生潛能；
3．踐行“華一‘五自教育’”，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力與創(chuàng)新精神；
4．促進學生德、智、體、美、勞、心理等方面的全面發(fā)展。
（二）“華一光之隊”班訓、班級口號、班徽
1. 班訓為“志遠 意誠 思方 行圓”；
2. 班級口號：“9班9班，華一之光；放飛夢想，直面陽光。”；
3. 班徽；
4. 班級文化：打造班級共同體。
（三）“華一光之隊”三年規(guī)劃表（三年持續(xù)進行，形成班級特色）
· 結語
蘇霍姆林斯基曾說，“教育是關心備至地、深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”每個班主任都擁有一間屬于自己和學生的教室，我們可以在自己的“責任田”里播撒許多美麗的種子，關注生命的成長，做有生命的教育。
相信種子，相信歲月，以日以年，靜待花開......
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